.jpg)
- हेतू :-
- बोलणे/संभाषण विकसित करणे
- वाचन कौश्यल्य विकसित करणे
- तोंडी हिशोब पडताळणी
(प्रश्नोत्तरे , प्रकट वाचन , भाषण संभाषण , भूमिकाभिनय , मुलाखत , व गटचर्चा )
- तोंडी कामाची कार्यपध्दती :-
विषयनिहाय इयत्ता निहाय समान काठीण्य स्तर असलेल्या प्रश्नपेढ्या व प्रकट वाचनासाठी समांतर उतारे /परिच्छेद /वाचनपाठ तयार ठेवणे .
तोंडीकाम प्रध्याण्याने कोणते व कसे याचा विचार :-
पाठ्यान्शाच्या स्वरूपानुसार तोंडी कामाच्या पर्यायाचा/माध्यमाचा विचार करावा .
जसे भाषा विषय - उतारा, गोस्त, परिच्छेद प्रकट वाचनासाठी
विषयसूची-भाषण संभाषणासाठी , चित्रे व मजकूर प्रश्नोत्तरांसाठी .
गणित :- संख्यांचे वाचन , उदाहरणांचे वाचन आकृत्यांचे वाचन , मापानाशी संबंधित बाबी , पाढे , सूत्रे , आलेख या संबंधाने बोलणे , हिशोब, तोंडी हिशोब करणे इत्यादी .
विज्ञान, भूगोल :-
आकृत्या नकाशे, आलेख इत्यादींचे वाचन प्रश्नोत्तरे .
वर्गात घातलेल्या तोंदिकामाचा दैनंदिन टाचणात उल्लेख करावा
मूल्यमापन कसे ?
- गटात/ वैयक्तिक स्वरुपात घ्यावे .
- तोंडी कामासाठी निवडलेले पर्यायी साधन वापरून सत्रातील एखाद्या आठवड्यात दररोज काही विद्यार्थ्यांचे या प्रमाणे सर्व विद्यार्थ्यांचे मूल्यमापन घ्यावे .
- तोंडी कामासाठीचा पाठ्यांश , पर्याय व कालखंड या संबंधाने विद्यार्थ्यांना पूर्व सूचना द्यावी
- तोंदिकामाचे मिळालेले गुण ज्या त्या वेळी गुनानोंद्पात्रकत नोंदवावे . (मार्ग्दर्शिकेतील नमुन्यात) अन्य तक्त्याचा वापर करू नये
- निश्चित केलेल्या निकषांचा एकत्रित विचार करून गुणदान करावे .
तोंडी कामासाठी प्रकाट वाचन प्रश्नोत्तरे तोंडी हिशोब हे पर्याय मूल्यमापनासाठी प्रामुख्याने वापरावेत
इतर पर्याय ऐच्छिक राहतील .
तोंदिकाम समृद्धीसाठी अन्य काही पर्याय :-
- सप्ताहातील एखादा दिवस वाचंदिन
- परिपाठातून कथा, बातम्या , सुविचार, गोष्ट सांगणे .
- प्रश्नमंजुषा , सामान्य ज्ञानाचे प्रश्न तसेच विषयज्ञानासंबंधी प्रश्नोत्तरे
- प्रसंगानुसार विषय देऊन बोलण्याची संधी उपलब्ध करून देणे .
